Lernförderliches Feedback an Lernende im Lernort Theorie & Praxis: Wie kann das gelingen?
- Hamburg
Die generalistische Pflegeausbildung bietet durch ihre vielfältigen Lernanlässe zahlreiche Möglichkeiten, Lernenden kompetenzorientierte Rückmeldungen zu geben. Lernbegleitende stehen dabei oft vor der Herausforderung, unterschiedlichen Anforderungen durch die Gesetzgebung sowie der Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden.
Eine gezielte Rückmeldung dient der Weiterentwicklung des Lernenden in allen nötigen Kompetenzbereichen, die durch das Pflegeberufegesetz vorgegeben sind, und fördert die Entwicklung eines realistischen Selbstbildes. So wird Lernen durch Selbst- und Fremdfeedback unterstützt und ein erfolgreicher Bildungs- und Lernprozess ermöglicht.
Aus diesem Grund laden wir Pflegelehrende und Praxisanleitende herzlich zu unserer Fortbildung am 11.11.2026 ein. Im methodischen Teil wird anhand individueller Praxissituationen vertieft gearbeitet.
Lernförderliches Feedback an Lernende im Lernort Theorie & Praxis: Wie kann das gelingen?
Das erwartet Sie:
- Auseinandersetzung mit der Sinnhaftigkeit von Reflexion und Feedback im Rahmen der Pflegeausbildung
- Kompetenzorientiertes Feedback
- Unterschiedliche Formen von Feedback & Reflexion im Lernkontext
- Methodenpool zum Feedback
- Methodenübertragung auf individuelle Lernsettings
- Umgang mit der Reaktion des Lernenden auf Feedback
Eine Anmeldung ist erforderlich und erfolgt ausschließlich über: info@pflege-ndz.de. Bitte geben Sie dabei folgende Informationen an:
- Name, Vorname
- 11.11.2026
- Arbeitgeber und Bundesland
- E-Mail-Adresse der Teilnehmenden, falls Sie mehrere Personen anmelden
- Qualifikation der/des Teilnehmenden
Teilnahmegebühr: 100,- EUR
Für diese Fortbildung erhalten Sie von der Registrierung beruflich Pflegender (RbP / RegBP) 8 Fortbildungspunkte.
Bitte beachten Sie, dass wir pro Institution max. zwei Personen berücksichtigen können.