Veranstaltungen

Die generalistische Pflegeausbildung bietet durch ihre vielfältigen Lernanlässe zahlreiche Möglichkeiten, Lernenden kompetenzorientierte Rückmeldungen zu geben. Lernbegleitende stehen dabei oft vor der Herausforderung, unterschiedlichen Anforderungen durch die Gesetzgebung sowie der Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden.

Eine gezielte Rückmeldung dient der Weiterentwicklung des Lernenden in allen nötigen Kompetenzbereichen, die durch das Pflegeberufegesetz vorgegeben sind, und fördert die Entwicklung eines realistischen Selbstbildes. So wird Lernen durch Selbst- und Fremdfeedback unterstützt und ein erfolgreicher Bildungs- und Lernprozess ermöglicht.

Aus diesem Grund laden wir Pflegelehrende und Praxisanleitende herzlich zu unserer Fortbildung am 11.11.2026 ein. Im methodischen Teil wird anhand individueller Praxissituationen vertieft gearbeitet.

Lernförderliches Feedback an Lernende im Lernort Theorie & Praxis: Wie kann das gelingen?

Das erwartet Sie:

• Auseinandersetzung mit der Sinnhaftigkeit von Reflexion und Feedback im Rahmen der Pflegeausbildung
• Kompetenzorientiertes Feedback
• Unterschiedliche Formen von Feedback & Reflexion im Lernkontext
• Methodenpool zum Feedback
• Methodenübertragung auf individuelle Lernsettings
• Umgang mit der Reaktion des Lernenden auf Feedback

Eine Anmeldung ist erforderlich und erfolgt ausschließlich über: info@pflege-ndz.de. Bitte geben Sie dabei folgende Informationen an:

• Name, Vorname
• 11.11.2026
• Arbeitgeber und Bundesland
• E-Mail-Adresse der Teilnehmenden, falls Sie mehrere Personen anmelden
• Qualifikation der/des Teilnehmenden

Teilnahmegebühr: 100,- EUR

Für diese Fortbildung erhalten Sie von der Registrierung beruflich Pflegender (RbP / RegBP) 8 Fortbildungspunkte.

Bitte beachten Sie, dass wir pro Institution max. zwei Personen berücksichtigen können.

Info-Flyer zur Fortbildung

Die Anforderungen in der Pflegeausbildung steigen und damit auch die Herausforderungen für Lehrende und Praxisanleitende. Absentismus, fehlende Bindung im Onboarding-Prozess und sinkende Lernmotivation beeinträchtigen nicht nur den Lernerfolg, sondern auch die Qualität der Zusammenarbeit in den Lernorten Theorie und Praxis.

Aus diesem Grund laden wir Lehrkräfte und Praxisanleiter*innen herzlich zur folgenden Fortbildung am 18.11.2026 ein:

Ausbildungsabbruch ist (k)eine Option! – Fehlzeiten bei Auszubildenden als Signal verstehen

Die Teilnehmenden setzen sich mit folgenden Themenschwerpunkten auseinander:

• Ursachen und Risikofaktoren für Absentismus zu erkennen und präventiv zu handeln
• Onboarding-Prozesse so zu gestalten, dass Auszubildende sich schnell orientieren und zugehörig fühlen
• Motivationsfördernde Lehr-Lern-Arrangements zu entwickeln, die Resilienz, Selbstwirksamkeit und Lernfreude stärken

Dieses Seminar vermittelt praxisnahe Strategien, um diesen Themen professionell zu begegnen. Aktuelle Erkenntnisse aus der Pflegepädagogik, Fallbeispiele und Reflexionsphasen unterstützen Lehrkräfte und Praxisanleitende dabei, konkrete Maßnahmen für den eigenen Ausbildungsalltag zu entwickeln.

Stärken Sie Ihre pädagogische Handlungssicherheit – für mehr Präsenz, Orientierung und Motivation in der Pflegeausbildung!

Eine Anmeldung ist erforderlich und erfolgt ausschließlich über: info@pflege-ndz.de. Bitte geben Sie dabei folgende Informationen an:

• Name, Vorname
• 18.11.2026
• Arbeitgeber und Bundesland
• E-Mail-Adresse der Teilnehmenden, falls Sie mehrere Personen anmelden
• Qualifikation der/des Teilnehmenden

Teilnahmegebühr: 100,- EUR

Für diese Fortbildung erhalten Sie von der Registrierung beruflich Pflegender (RbP / RegBP) 8 Fortbildungspunkte.

Bitte beachten Sie, dass wir pro Institution max. zwei Personen berücksichtigen können.

Info-Flyer zur Fortbildung